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以下のようなご提案が可能です
子どもの発達障害や学級での不適応、親子関係の問題などは正確な見立てが必須です。これができ、関わりに方針を持てるよ うになると、教職員の負担はかなり軽減されます。現場のニーズに応じて幅広く対応いたしますので、ご予算などは気軽にお問い合わせください。
●教員向けSV・事例検討
教育現場で困難事例化してしまう際の共通点は、子と親の見立てが正確になされていないことのようです。その結果、やらなくていいことをやってしまい、やるべきことをやっていないということが起き、現場が混乱しているので しょう。これを防ぎ、かつ改善していくためには、深く正確な見立てが必須です。
●教育委員会主催の講演
発達障害の理解・普及は急速に進みましたが、専門家間での理解にもバラツキがあり、ときに誤情報が含まれていることもあるようです。正しく理解し、関わることが、子どもも現場も安定するためには必要です。
●スクールソーシャルワーカーへのSV
さまざまな自治体でスクールソーシャルワーカー（以下、SSW)が導入されていますが、その働き方・活用方法は、現場でかなりの差があるようです。訪問する・社会資源を活用するなどは必要ですが、それだけでは不十分です。実はSSW業界には、医学的・心理学的知識がまだまだ浸透しておらず、根拠のある関わりがなされていないのが実情です。それは筆者自身のSSW経験による体験ですが、それがために「支援したい気持ちだけで動いている」ように見られてしまうこともしばしばで、活用されにくい側面も あるのかもしれません。専門知識に則った根拠のある支援をすれば、活用の間口も広がっていき、現場からの信用も次第に得られていくでしょう。
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